本报北京2月25日电中国青少年对中国历史的了解程度非常低，按满分100分计算，全体受访者的平均分仅为27．69。如果以60分为及格，则全体受访者的及格率只有1．5％。这是北京零点市场调查与分析公司于2001年2月3日到2月6日调查之后得出的结论，调查对象是北京、上海、武汉、深圳四个城市14－28岁之间的1065名青少年。
调查结果表明：受过高等教育、脑力劳动者和国有单位的青少年对中国历史的了解程度略高于整体水平，但是，高学历者（大专以上）的平均得分仅仅高出整体平均分5．77，相对于他们对自己专业的掌握程度，他们对中国历史的了解非常薄弱。
关于了解中国历史的途径，86．9％的受访者是通过学校教育获得的，而“自己找历史书籍看”的人占48．3％；通过“文学书刊”和“影视作品”了解中国历史的分别占44．4％和43．6％，还有一些受访者是通过参观博物馆了解中国历史的；极少数青少年还通过游戏和互联网了解中国历史。由于绝大多数青少年主要通过学校教育了解中国历史，所以，25－28岁的青少年对中国历史的了解程度要低于17－24岁的青少年，尽管他们受教育的年限要高于17－24岁的青少年。研究人员分析认为，在一定程度上，这种状况是由于学校对中国历史的教育是灌输式的、强制性的应试教育，学过之后很快就忘记了。离开学校之后，了解中国历史的渠道减少，也降低了他们对中国历史的了解程度。
六成以上的受访者表示，今后会有意识地加强对中国历史的了解；两成左右的受访者认为，只需要学习现代知识；还有14．6％的受访者表示，想学习中国历史，但是没有时间。
本次问卷调查的设计者北京师范大学历史系曹大为教授和曹文柱教授说，此次调查的史学测验题共有25道，每题4分，满分100分，并没有偏题和怪题，范围没有超出初中历史课本。如“1860年侵略中国烧毁圆明园”，只有31．8％的受访者正确选择了“英法联军”，而大部分受访者则选择了“八国联军”。
针对记者对此次调查可信度的质疑，零点调查公司的总裁张军表示，可信度很高，误差不会大于5％。
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